ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 10»
с. Александровского
Урок – состязание
« Повторение – мать учения»
4 класс
апрель,2016 г.
с. Александровское
Урок – состязание « Повторение – мать учения» 4 класс
Цели:
-закрепить пройденный материал, вызвать у детей интерес, желание соревноваться
- коррекция высших психических функций
- вырабатывать навыки умения применять свои знания на практике
- развивать находчивость, коллективизм в совместной работе
Оборудование:
ММО, конверты с заданиями, волчок. Чистые листы, карандаши, ручки
Ход урока.
Доклад дежурного, организация класса.
Введение в тему урока.
Учитель:
сегодня у нас необычный урок. Вы должны вспомнить все, чему научились. Ведь не зря говорят, что повторение-мать учения. Вам понадобится дружба, смекалка и знания по предмету и других предметов.
Сначала нам необходимо разделиться на 2 команды.
За каждый правильный ответ- одно очко.
Волчок нам поможет выбрать задание. Крутим его и вскрываем конверт.
Слайд 1. «Отгадайка»
На карточках необходимо вписать слово.
-
в
Они бывают подарком или украшают клумбы.
У них бывает приятный запах.
(цветы)
-
в
Это травянистые растения, у которых употребляют какие – либо части в пищу.
(овощи)
Слайд 2. «Смекайка»
Послушайте внимательно и отгадайте о чём идет речь?
Весь день гостей встречают,
Медком угощают. (цветы)
Сквозь землю прошла,
Красную шапочку нашла.(мак)
Он мороза не боится, хоть и маленький. (подснежник)
Слайд 3. «Доскажи – ка !»
Вам необходимо закончить предложение.
Цветочно-декоративные растения –это растения, которые выращивают из – за . . .(цветов с красивой окраской или приятным запахом).
Декоративно- лиственные растения –это растения, которые выращивают из – за . . .(листьев красивой окраски или формы).
Однолетние растения – это растения, которые… И размножаются…(растут и цветут только одно лето, размножаются семенами).
Многолетние растения – это растения, которые… И размножаются…(растут и цветут в течении многих лет, размножаются корнем).
Слайд 4. «Что за овощ?»
Попробуйте определить на ощупь овощ. Мы его изучали. Если не отгадали, то можно взять подсказку:
Хвостата , да не мышь . (морковь)
Есть хвост, да не мышь.(свёкла)
Слайд 5. «Ф и з м и н у т к а» .
На одной ноге постой – ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Ногу левую - к груди,
Да смотри – не упади.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Митя шел, шел, шел,
Белый гриб нашел.
Раз – грибок,
Два – грибок,
Положил в кузовок.
Слайд 6 . «Конкурс скороговорок»
Необходимо быстро и правильно повторить скороговорку.
Возле кадки- 2 ведра.
Трёх крольчат травой кормил.
Щиплют щётку в уголке.
На траве дрова.
Слайд 7. «Юные математики».
Выполните арифметические действия (сложение и вычитание) из букв.
БАРАН – АН +ХАТА –А +ЦЫ = (бархатцы)
СВЕТА-ТА+КЛАВА-ВА = (свекла)
КАРТА-А+ФЕЛЬДШЕР-ДШЕР= (картофель)
МОРЕ-Е+КОВЕР-ЕР+Ь= (морковь)
Слайд 8. «Фантазеры»
Из данных кружков необходимо нарисовать овощи.
Слайд 9. «Юный овощевод».
На каждый шаг ( не останавливаясь) необходимо называть овощные культуры.
Слайд 10. «Объясни- ка !»
Прослушайте пословицу и объясните её смысл.
Каков мастер, таково и дело.
Делу время, потехе час.
Труд человека кормит, а лень портит.
Спишь, спишь, и отдохнуть некогда.
XII. Слайд 11. «ПОДСЧЕТ ОЧКОВ»
Рефлексия.
Подведение итогов.
учитель сельскохозяйственного труда Соболева Т.Я
