Календарно-тематическое планирование по курсу «Обществознание»
Класс: 9
Количество часов: 34
Программно-методическое обеспечение:
1. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, Е.И. Жильцова и др.; под ред. Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 223с.
2. Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Л.Н. Боголюбова. 5-9 класс / Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. – М.: Просвещение, 2011. – 48с.
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование по курсу «Обществознание» составлено в соответствии с действующей программой основного общего образования.
Для реализации учебной программы выбран УМК под ред. Л.Н.Боголюбова, рассчитанный на 1 час в неделю, реализующий требования государственного стандарта основного общего образования по обществознанию.
Преподавание данного курса призвано реализовать федеральный компонент базисного учебного плана.
Цели курса:
Создание условий для социализации личности;
Формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;
Содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности;
Развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.
Изучение обществознания в основной школе направлено на достижение следующих целей:
• развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
• воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
• освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
• овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
• формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.
Тема урока
Кол. часов
Тип урока
Основное содержание
Вид контроля
Д/З
Дата
Политика (10 ч)
1
Политика и власть
1
Изучение нового материала
Формы проявления влияния: сила, власть и авторитет. Становление власти в качестве политического института общества. Разделение властей. Властные отношения и социальная иерархия. Борьба за власть
устный опрос
§1
2
Государство
1
Комбинированный
урок
Определение политической системы общества. Общие признаки государства. Понятие и значение суверенитета. Внешние и внутренние функции государства. Причины и условия появления государства. Виды монополии государства: общие и частные
устный опрос,
§2
3-4
Политические режимы
2
Комбинированный
урок
Сущность и классификация политических режимов. Характеристика и исторические формы авторитаризма. Природа и сущность диктатуры. Происхождение и особенности парламентского режима. Парламент как защитник демократических свобод и борьба за его учреждение. Структура парламента Черты тоталитарного государства
устный опрос
§3
5
Правовое государство
1
Комбинированный
урок
Понятие о правовом государстве и история его становления. Признаки правового государства.
устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно.
§4
6
Гражданское общество и государство
1
Изучение нового материала
Два значения гражданского общества. Признаки гражданского общества. История развития и сущность гражданства.
устный опрос
§5
7
Участие граждан в политической жизни
1
Комбинированный
урок
Избирательное право и его происхождение. Борьба за гражданские права. Голосование как форма участия граждан в политической жизни страны. Составные части процедуры голосования. Активность электората. Политические предпочтения людей. Электорат политических партий России. Конкуренция политических партий за электорат. Роль референдума в политической жизни
устный опрос
§6
8-9
Политические партии и движения
2
Изучение нового материала
Определение и признаки политической партии. Понятие о политической программе партии. Однопартийная и многопартийная системы, их особенности, преимущества и недостатки. Классификация политических партий. Роль политических партий в жизни общества
устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно
§7
10
Обобщение по теме «Политика»
1
Обобщение
материала
Тест
Политика (24 ч)
11
Право, его роль в жизни общества и государства.
1
Изучение нового материала
Социальные нормы. Функции и сущность права. Представление о юридической ответственности. Права и обязанности. Понятие о естественных и гражданских правах. Уровень и содержание правосознания. Правовая культура. Разновидности правовых норм. Основные отрасли права. Иерархия нормативно-правовых актов
устный опрос
§8
12
Правоотношения и субъекты права
1
Комбинированный
урок
Сущность и особенности правоотношения. Субъекты правоотношений. Физическое и юридическое лицо.
устный опрос
§9
13-14
Правоотношения и юридическая ответственность
2
Комбинированный
урок
Правовая ответственность. Виды юридической ответственности. Правонарушение. Право и закон.
устный опрос,
задания в рабочей тетради.
§10
15-16
Правоохранительные органы
2
Изучение нового материала
Правоохранительные органы государства. Понятие правоохранительных органов. Судебные органы страны. Конституционный суд РФ, Высший Арбитражный суд, верховный суд РФ. Роль суда присяжных заседателей в системе правосудия. Органы прокуратуры, их компетенция и назначение. Органы внутренних дел. Нотариат. Адвокатура и ее функции
устный опрос, «В классе и дома», №3, письменно.
§11
17-18
Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя.
2
Изучение нового материала
Конституция как основной закон государства. Признаки и особенности Конституции как основного закона страны
Понятие основ конституционного строя. Формы правления, государственного устройства.
устный опрос, «В классе и дома», №3, письменно.
§12-13
19-20
Права и свободы человека и гражданина
2
Комбинированный
урок
Гражданин - человек, имеющий права. Конституция РФ. Конституция США. Декларация независимости. Декларация прав человека и гражданина. Обеспечение прав и свобод человека и гражданина
устный опрос
§14-15
21
Гражданские правоотношения
1
Комбинированный
урок
Имущественные отношения. Право собственности. Сущность гражданского права. Особенности гражданских правоотношений. Виды договоров и гражданская дееспособность несовершеннолетних. Защита прав потребителя.
устный опрос
§16
22
Право на труд. Трудовые правоотношения.
1
Комбинированный
урок
Роль труда в жизни человека. Трудовые правоотношения. Трудовой договор. Работник и работодатель. Предпринимательство
устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно.
§17
23-24
Семейные правоотношения
2
Комбинированный
урок
Потребность человека в семье. Правовые основы семейно- брачных отношений. Принципы счастливого детства. Права и обязанности супругов. Имущественные отношения супругов
тест
§18
25-26
Административные правоотношения
2
Изучение нового материала
Формы совершения преступления: действие и бездействие. Три признака преступления. Умысел или неосторожность как формы выражения вины. Соучастники преступления и преступная организация. Причины совершения преступления. Ответственность. Понятие административного проступка. Субъекты применения взысканий. Разнообразие мер воздействия. Представление о гражданском правонарушении. Нарушения трудовой дисциплины. Материальная ответственность. Принцип презумпции невиновности. Дознание и следствие. Основные виды наказания. Лишение свободы и меры воспитательного воздействия
устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно.
§19
27-28
Уголовно – правовые отношения
2
Изучение нового материала
устный опрос
§20
29-30
Социальные права
2
Комбинированный
урок
Социальные права. Конституция РФ. Приватизация. Право на социальное обеспечение. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах
устный опрос , «В классе и дома»,№4, письменно
§21
31
Международно – правовая защита жертв вооруженных конфликтов
1
Комбинированный
урок
Основные положения международного гуманитарного права. Источники международного гуманитарного права. I-IV Женевские конвенции. Комбатанты. Международный комитет Красного Креста
устный опрос
§22
32
Правовое регулирование отношений в сфере образования
1
Комбинированный
урок
Закон РФ «Об образовании». Конвенция о правах ребенка. Конституция РФ о праве на образование
устный опрос
§23
33
Обобщение по теме «Право»
1
Обобщение материала
тест
34
Повторение
1
Обобщение пройденного материала.
тест
