Б) Проверка работы групп.
вернуться домой
радость
+
-
цветы
аромат
птицы
бабочки
Давайте пофантазируем и словесно нарисуем, как выглядел сад у старушки, и что могла Женя в нём увидеть?
склеить вазу
облегчение
+
- Попадали ли вы в такую ситуацию?
- Какой выход можете предложить?
- Почему именно с Женей такое произошло? (считала ворон, зевала по сторонам)
- Объясните значение фразеологизма «Считать ворон».
попасть на полюс
страх
-
Мальчики, которых Женя увидела во дворе, играли в папанинцев. Учёный Папанин и его товарищи – учёные-полярники, первые в мире прожили в палатке на Северном полюсе целый год, изучая движение льдов, магнитные бури, жизнь полярных животных. Когда они вернулись весь мир восхищался их смелостью. Мальчики разложили доски, это были льдины. В экспедиции Папанина были только мужчины. Поэтому мальчики не приняли Женю в игру. [pic] [pic]
- Что почувствовала Женя, когда её не приняли в игру?
- Обладала ли девочка знаниями о Северном полюсе? Как вы об этом узнали?
- Какаяопасность грозила Жене на полюсе?
Бела яшер стьдел а етмед ведейне за метныминас негу. О нипрек раснопл а вают. Гус таяжест каяш ерс тьитол с тыйс лойпод кож но гожи разащи щающий ихотперео хлаждени я. Ве сятдо 800 кг.
вернуться с полюса
радость покой
+
- Дайте совет Жене? (не принимать необдуманных решений)
Физминутка для глаз
иметь все игрушки
испуг
ужас
-
- Почитайте, как прибывали игрушки?
- С каким природным явлением можно сравнить? (лавина) [pic] [pic]
- Какой стала обстановка в городе?
убрать игрушки
облегчение
+
- Сколько лепестков потратила Женя?
- Получила ли она удовольствие от своих желаний?
вернуть здоровье
счастье
+
- Почему Женя обратила внимание на Витю?
- Жалко ли было девочке тратить последний лепесток не на себя?
- Сделаем вывод о желаниях Жени (опора на таблицу)
вернуться домой
радость
+
[pic]
склеить вазу
облегчение
+
[pic]
попасть на полюс
страх
-
[pic]
вернуться с полюса
радость покой
+
[pic]
иметь все игрушки
испуг
ужас
-
[pic]
убрать игрушки
облегчение
+
[pic]
вернуть здоровье
счастье
+
- У Жени было 5 разумных и 2 глупых желания. Давайте назовём черты её характера:
1 вариант – Какая Женя, если она совершает глупые поступки?(обидчивая, вспыльчивая, бывает злая, завистливая)
2 вариант – Какая Женя, если она совершает разумные поступки? (добрая, любящая дочь, проявила милосердие к Вите, вежливо разговаривала с волшебницей)
- Как стать счастливым человеком? (делать добрые дела)
Творческая работа
- Представьте, что именно вы встретили волшебницу и у вас теперь цветик-семиветик. Он исполняет заветные желания. Подпишите на лепестках на что, вы потратите каждый лепесток.
- Есть ли желания, которые созвучны нашей пословице «Жизнь дана на добрые дела», прочитайте их.
- На доске вы видите Дерево желаний, приклейте свои цветы и тогда желания исполнятся.
[pic]
Итог урока
- Чему учит сказка Катаева «Цветик-семицветик»? (Когда проявляются желания, сначала думай, нужно ли то, что ты сейчас пожелал, не принесёт ли выполнение твоего желания неприятности, неудобства окружающим. Надо стараться осуществлять свои желания самому.)
- Обязательно ли нужен волшебный цветок, чтобы делать добрые дела? (Достаточно иметь доброе сердце, чтобы приходить на помощь другим не ждать, когда тебя об этом попросят.)
Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Дети исполняют песню «Цветик-семицветик»
