Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Металлы" (по программе "Школа-2100")
Цель:
Познакомить учащихся в ходе исследовательской работы со свойствами металлов и их использованием;
Раскрыть значения металла в жизни человека;
Развивать наблюдательность, любознательность, умение сравнивать, делать выводы;
Воспитывать самостоятельность, творческий подход к делу, ответственность к окружающей среде, любовь к природе и родному краю.
Оборудование: образцы разных тел, образцы руд, образцы металлов, чашки Петри, мультимедиа, учебник-тетрадь для 4 класса: «Человек и природа». часть II (А.А. Вахрушева).
Этапы урока:
1. Организационный момент.
2. Постановка проблемы, актуализация знаний. Сообщение темы урока.
3. Объяснение нового материала. Совместное открытие знаний.
1) Свойства металлов. Опыты.
2) Разнообразие металлов, группы металлов.
3) Использование металлов.
4. Физминутка.
5. Закрепление и применение знаний на практике. Изготовление букета.
6. Итог урока. Рефлексия. Оценивание учащихся.
7. Объяснение домашнего задания.
Методы и приемы:
- наблюдения;
- исследовательская работа;
- эвристическая беседа;
- работа с учебником;
- сравнительно-сопоставительный анализ.
Форма работы:
групповая,
индивидуальная,
коллективная
Ход урока
1. Организационный момент.
Цель: эмоционально-положительного настрой на урок, создание успеха, доверия.
Надеюсь вам понравиться урок, много интересного вы узнаете. Сегодня мы с вами совершим восхождение на пик Знаний ( [link]
Как вы думаете, легко ли нам далось это восхождение.
Какие трудности были на нашем пути.
Вы потрудились хорошо. Кто на славу потрудился, получает «5».
Металлы - основа многих видов производства деятельности человека. Все свойства металлов играют важнейшую роль в жизни человека, поэтому мы должны бережно и экономно использовать данные ресурсы.
7. Объяснение домашнего задания.
Домашнее задание прочитать № 7, выполнить задания на с. 34, составить кроссворд по теме «Металлы».
- Наш урок стал уроком открытий, удивлений.
Спасибо вам за урок.
