Конспект воспитательского занятия потеме:
«Нижегородские сказочники.»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ :
1.Уточнить и обогатить знания детей о русской народной сказке.
Учить узнавать сказки по заданию.
Развивать умение действовать согласованно.
Развивать речь ,воображение ,мышление.
Ход занятия:
В-ль: Очень давно ,в глубокой древности ,люди не умели читать ,писать ,но умели общаться друг с другом ,петь ,потешаться ,веселиться ,рассказывать друг другу интереснейшие и занимательные истории.
Это живая память о наших пра-пра-пра-дедушках и бабушках.Это ниточка .которая связывает нас и те поколения ,и если мы не будем знать и интересоваться русским народным творчеством .она может оборваться. .
С самого раннего детства .,мы уже невольно знакомимся с русским народным творчеством – потешками ,прибаутками .играми .в исполнении наших мам и бабушек.. Например ,игра « Ладушки « ,заболел пальчик – « У собачки –заболи……
Наш русский народ очень талантлив и умён ,И наша родина ,где мы с вами родились и выросли – это наш Нижегородский край, тоже богат народными талантами сказителей.
Жила – была в городе\ Богородске Нижегородской области бабушка Александра Петровна Маркова. – старенькая .престаренькая ,добрая – предобрая .
Очень любила расс4казывать бабушка Маркова сказки о зверюшках ,да о птичках про лисичку-обманщицу ,про завистливого индюка .Бабушка рассказывает .а детишки слушают и смеются .а кто повнимательнее слушает – ума набираются. и добру учатся.
В-ль : хотите послушать ?Сказка называется «Как петушок лису перехитрил .»
Все садитесь – ка рядком .
Слушай – те внимательно
Приготовьте ушки ,глазки
Начинаем нашу сказку.
Но талантливые сказочники жили не только в Нижегородской области,но и по всей России.Много сюжетов придумано ими,многие мы с вами знаем,а называются они – русские народные сказки.
Задание 1. « Найди ошибки в названии сказок .»
« Петушок Ряба «
«Даша и медведь «
«Волк и 7 зайчат»
«Утки – лебеди «
« Заюшкин домик «
Задание 2.
В-ль : У меня есть внучок. Недавно он приезжал ко мне в гости.и в моей сказочной книге все листочки перепутал.
Поможете мне их разобрать ?
( В-ль располагает на доске иллюстрации из сказок в перепутанном порядке )
Сказки « Колобок» ,» Гуси – лебеди .»
Задание 3.» Маленькие артисты «
В-ль : Сказку « Репка « посмотрите
И героям помогите
Репку надо им достать
Кто за кем ,где должен встать .»
Задание 4.» Сказочные загадки «
В-ль : У Алёнки ,у сестрицы унесли братишку птицы
Высоко они летят ,далеко они глядят .
( дети называют сказку .а воспитатель выставляет книжку данной сказки.)
На сметане был мешён
В русской печке испечён.
Повстречал в лесу зверей
И ушёл от них скорей1
( В-ль предлагает детям трафареты и предлагает нарисовать Колобка А на доске выставляет книжку с данной сказкой )
В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная ,злая .- кто она такая ?
Он не низок ,ни высок
И жильцов своих всех ждёт
Кто за кем сюда придёт.
(выставляется книга )
В –ль : За руки умелые
За ум и смекалку
Сказать я спасибо хочу
Тем ,кто старался
Тем ,кто трудился
Подарок свой сейчас покажу.
( в-ль вручает детям сладкие угощения. )
