Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России-2017»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №33»
Г. СИМФЕРОПОЛЬ, РЕСПУБЛИКА КРЫМ
Методическая разработка
урока музыки в 3 классе по теме:
«Образ матери в музыке, поэзии, живописи»
Автор: Зозулевская Татьяна Викторовна, учитель
музыки и изобразительного искусства
первой квалификационной категории.
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №33»
г. Симферополь, Республика Крым.
План-конспект урока музыки
Тема урока: « Образ матери в музыке, поэзии, живописи»
Класс: 3 класс.
Автор учебника: Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина «Музыка 3 класс», Москва «Просвещение» 2010г.
Тип урока: урок изучения нового материала ( введение в тему)
Цель урока: сформировать представление об образе матери в музыке, поэзии, живописи. Разучить песню о маме. Научиться чувствовать в музыке образ мамы. Научиться видеть образ мамы в живописи, поэзии. Совместно работать в паре.
Задачи урока:
1) Раскрыть образ матери через музыкальные произведения, поэтические произведения, живописные картины.
2) Развивать внимание, память, умение сравнивать, вокально-хоровые навыки.
3) Воспитывать чувство уважения к произведениям искусства.
Методы обучения: словесные, наглядные, практический, проблемный, частично-поисковый, исследовательский.
Формы организации обучения: индивидуальная, групповая,
Фронтальная.
Методы музыкального обучения:
Метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки.
Метод эмоциональной драматургии
Метод создания «композиции»
Метод художественного контекста
Метод размышления о музыке и поэзии.
Виды деятельности на уроке:
Наглядно-иллюстративный материал (презентация)
Слушание и исполнение музыки.
Рассуждение о прослушанных музыкальных произведениях (словарь эстетических эмоций)
4) Музыкально-ритмические движения
5) Выполнение различных заданий.
Средства обучения: телевизор-экран, презентация на ноутбуке, аккордеон, ноты, тексты к песне, маршрутные листы заданий раздаточного материала на парту и каждому ученику ( работа с учебником по необходимости).
На доске: эпиграф урока Сергея Островского;
Репродукции картин художников: Рафаэль Санти «Сикстинская Мадонна», Виктор Васнецов «Богородица с ребёнком»; Икона «Владимирская Божья Матерь» и другие картины.
Раздаточный материал: вырезанные из бумаги-оригами «солнышек».
Формирование универсальных учебных действий:
Познавательные УУД:
1) Собирать и выделять информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя.
2) Формулировать новые знания совместными групповыми усилиями, работой в парах;
3) Формировать умения эмоционально исполнять музыкальные
произведения, высказываться о музыке.
4) Воспринимать на слух музыкальные произведения.
5) Давать образную характеристику прослушанных произведений.
Коммуникативные УУД:
Формировать умения слушать и слышать учителя, ученика; умения сотрудничать в группе, при решении учебных задач.
Участвовать в коллективном обсуждении о музыкальных эмоциональных терминов.
Проявлять эмоциональную отзывчивость при восприятии
и исполнении музыкальных произведений.
Регулятивные УУД:
Формировать умения удерживать цель деятельности до
получения её результата;
Умение видеть ошибку;
Умения оценивать результат своей деятельности, аргументировать своё мнение и позицию, самоконтроль процесса и результатов деятельности;
Личностные УУД:
1)Формирование мотивации к обучению и познанию;
адекватной самооценке; готовности открыто выражать свою позицию на уроках, адекватное понимание причин успеха (неуспеха) в учебном процессе.
Задание № 1-2-3
Ф.И. ученика____________________________________________________
Урок музыки в 3классе
1) Разучить песню о маме.
2) Научиться чувствовать в музыке образ мамы.
3) Научиться видеть образ мамы в живописи.
4) Научиться видеть образ мамы в поэзии.
5) Совместно работать в паре
Дата: ______________
Тема урока: ______________________________________________________________
Задание № 1: НАЗОВИ цели урока:
Задание № 2: Самостоятельно выпишите варианты ответов, эмоциональной характеристики
музыки С.В. Рахманинова « Богородице Дева, Радуйся!».
Какая по характеру( молитва) музыка?:
НАПИШИ СВОЙ ОТВЕТ:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Задание № 3:
К фрагментам стихотворений известных поэтов о маме, подберите номера картин.
Обозначьте правильные ответы стрелочками.
- 1)
- 2)
3)– 3)
4)– 4)
5) – 5) Оценка________________
Словарь эмоциональных терминов
Ф.И. ученика____________________________________________________
Урок музыки в 3классе
Дата: ______________
Тема урока: ______________________________________________________________
1) Разучить песню о маме.
2) Научиться чувствовать в музыке образ мамы.
3) Научиться видеть образ мамы в живописи.
4) Научиться видеть образ мамы в поэзии.
5) Совместно работать в паре
_________________________________________________________________________
Задание № 1: НАЗОВИ цели урока:
Задание № 2: Самостоятельно выпишите варианты ответов, эмоциональной характеристики музыки С.В. Рахманинова « Богородице Дева, Радуйся!».
Какая по характеру( молитва) музыка?:
НАПИШИ СВОЙ ОТВЕТ:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Задание № 3:
К фрагментам стихотворений известных поэтов о маме, подберите номера картин.
Обозначьте правильные ответы стрелочками.
- 1)
- 2)
– 3)
– 4)
– 5) Оценка________________
Задание №3: Подберите к фрагментам стихотворений о маме, картины художников. Обозначьте правильные ответы стрелочками.
п/п
Картины
художников
Название картин
1
« Ave Maria» -лампада тиха,
В сердце готовы четыре стиха:
Чистая дева, скорбящая мать,
Душу проникла твоя благодать.
( Афанасий Фет)
1
[pic]
Рафаэль Санти
( итальянский художник,
график и архитектор, г.р. 1520г, прожил 37л).
«Сикстинская мадонна»
(года написания 1512-1513г, Дрезден).
2
Мама спит - она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
( Елена Благинина)
2
[pic]
Орест Адамович Кипренский (русский художник, график и живописец, мастер портрета, 1782-1836г)
«Мать с ребёнком»(1809)
3
Улыбнись скорее,
Мама, не грусти!
Подарю тебе я солнечные дни…
(О.А. Татаренко)
3
[pic]
Екатерина Севергина
(российская художница из Перми, род 1970г).
« В пути» ( 2004г).
4
Целый мир согреет вокруг
Теплотою маминого сердца,
Нежных, добрых рук…
(М. Садовский)
4
[pic]
Эмиль Мунье (французский художник)
« Прости мама» ( 1888г)
5
Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голубит…
(Агния Барто)
5
[pic]
Борис Михайлович Кустодиев
(русский художник)
«Утро» ( 1809г.)
6
Давно ли песни ты мне пела,
Над колыбелью наклонясь.
( Виктор Гин)
6
[pic]
Берта Моризо
(французский художник)
«У колыбели»
(Париж, 1873г.)
7
И мамочке любимой
мы слова даём,
Что будем помогать ей
Всегда и во всём!
(О. Высотская)
7
[pic]
Джордж Данлоп Лесли
(английский художник, писатель и иллюстратор)
« The Young Gardener»
( 1859г).
8
Мама-первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе…
( Юрий Энтин)
8
[pic]
Юрий Петрович Кугач (советский живописец, 1917-2013г)
«В семье».
Песня о мамочке.
1) Солнце улыбнулось- И проснулся я.
Вся уже в работе
Мамочка моя.
Вся уже в работе,
Вся уже в работе,
Вся уже в работе,
Мамочка моя.
2) Посвятить хочу ей
Песню соловья.
Лучшая на свете-
Мамочка моя.
Лучшая на свете,
Лучшая на свете,
Лучшая на свете-
Мамочка моя.
3) Делаем всё вместе-
Дружная семья.
Улыбнётся солнце-
Мамочка моя.
Улыбнётся солнце,
Улыбнётся солнце,
Улыбнётся солнце-
Мамочка моя.
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
