Математика, тема: Умножение десятичных дробей, 5 класс.
Цель: научатся применять алгоритм умножения десятичных дробей.
Задание 1.
Известно, какое важное значение имеет запятая в русском языке. От неправильной расстановки запятых смысл предложения может резко измениться. Например, “Казнить, нельзя помиловать” и “Казнить нельзя, помиловать”.
В математике также от положения запятой зависит верность или неверность равенства.
1. Найдите ошибку и объясните её.
а) 35, 47 • 12 = 42,564
б) 123, 2 • 20 = 2, 4640
в) 0, 13 • 30, 2 = 39, 26
2. Найдите потерянную запятую.
а) 3, 1 • 12 = 372
б) 1, 25 • 1, 4 = 10750
в) 0, 15 • 0, 23 = 345
Задание 2.
Угадайте секрет составления таблицы и заполните таблицу.
-
1,2
2,3
0,8
1,25
4,5
5
2
3
1,4
2
2,8
7,2
3
2,4
6,9
9,9
Задание 3.
Соедините стрелками примеры с ответами:
Критерии оценки выполненного задания:
Нахождение ошибок - 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
УУД: самостоятельное планирование пути достижения целей, владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; смысловое чтение, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Заполнение таблицы – 3 балла. УУД: выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения, анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, и несущественных), построение логической цепи рассуждений.
Соответствие примера и ответа – 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). УУД: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.
Максимальное количество баллов – 14 баллов.
неудовлетворительно до 3 баллов;
удовлетворительно от 4 до 8 баллов;
хорошо от 9 до 12 баллов;
Отлично – 13-14 баллов.
