Тема: Мы пассажиры.
Цели:
Образования: сформировать систему знаний, умений и навыков пользования общественным транспортом.
Развития: развивать наблюдательность, внимание, самостоятельность мышления, творчества.
Воспитания: воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.
I. Организационный момент.
Общественные места - это места большого скопления людей.
Назовите известные вам общественные места.
(школа,транспорт, магазин, театр, кинотеатр ).
Чтобы сохранить свое здоровье и безопасность свою и окружающих следует соблюдать правила поведения в общественных местах. Девизом урока могут быть строчки из стихотворения.
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твердо знаю-
Правила я выполняю.
Что за правила такие?
Очень в общем -то простые-
С ними будет жизнь прекрасна
Весела и безопасна.
- Часто ли вам приходится ездить в трамвае, автобусе или троллейбусе? Наверное, очень часто.
Вместе с родителями вы ездили в гости, в театр, а с классом - на экскурсию.
Вы становитесь пассажирами в том случае, если вас повезут в автобусе, троллейбусе, трамвае или в автомобиле.
Прежде чем стать пассажирами, вы должны определить, где находится остановка нужного вам транспорта.
- Как узнать, что здесь именно остановка автобуса?
Выберите нужный знак.
-Посадочная площадка может быть расположена на тротуаре или обочине и может находится на середине дороги.
С момента нашего появления на остановке мы становимся пассажирами общественного транспорта.
Посмотрите на картинку.(рис 2)
- Как нужно вести себя на остановке в ожидании транспорта?
Ученики:
1.На остановке зайчики
Автобус поджидали.
Весело скакали
Прыг да скок кругом.
И старенького Мишку
Толкнули в бок локтем.
Ждешь на остановке-
Стой и не крутись.
А задел кого-то
Сразу извинись.
Учитель: Подошел автобус.....
Ученик: Подошел автобус
Зайчики гурьбой
Двери осадили
Рвутся словно в бой
Давка получилась у зверят
Уступить дорогу не хотят.
Пассажирам выйти не дают
Всем грубят, толкаются
Выйти не дают.
Учитель: Как же надо поступить?
Ученик: Сначала выходящих ,
Надо пропустить
А потом спокойно
Внутрь заходить.
Ученик: В транспорт вы зашли друзья,
Но в дверях стоять нельзя.
Там вы будете мешать
Всем проблемы создавать.
Надо людям выходить,
Вас придется обходить.
Вдруг толкнут, вы упадете
Руку, ногу подвернете.
Так что время не тяните,
Поскорей в вагон входите.
Ученик: В общественный транспорт,
Прошу не забыть,
Положено в заднюю дверь заходить.
Вошли –
Проходите скорее в салон,
У двери не стойте надежный заслон.
На выход идите
К передним дверям,
Но главное,
Что советую вам,
Выход и вход
Лишь тогда совершать,
Когда будет транспорт
На месте стоять.
Учитель: А теперь посмотрим кто из вас самый внимательный?
Едет зайка на трамвае.
Едет зайка рассуждает:
«Если я купил билет,
Кто я: заяц или нет?».
(Ответы детей).
Учитель: Оплачивайте свой проезд в течение одной остановки.
Ученик: Ехали звери, открыли окошко.
Тут же какая- то серая кошка
Голову высунуть вдруг захотела,
Публика ей возражать не посмела,
Едет в автобусе гордо она,
А голова из окошка видна.
Видит:
навстречу спешит грузовик,
Рядом проехал –
и в этот же миг
Ветер большой
На дороге поднял.
С кошки в окошке
он шляпку сорвал!
Очень расстроилась
серая кошка.
Дети,
не надо соваться в окошко!
Ученик: Ежели вы
Вежливы
И к совести
Не глухи,
Вы место
Без протеста
Уступите
Старухе.
Ежели вы
Вежливы
Вы душе, а не для виду,
В автобус
Вы поможете
Взобраться
Инвалиду.
Ученик:
Еж с водителем болтал,
От дороги отвлекал:
Так его заговорил
Что водитель позабыл
Остановки объявлять…
Стали все ежа ругать
Ну – ка, еж в сторонку встань,
Ты его не отвлекай.
С толку лучше не сбивай,
Разговоры прекрати.
Не мешай - иль выходи.
Учитель: Сегодня мы совершили экскурсию по городу на автобусе и познакомились с тем, как себя обезопасить во время пользования общественным транспортом. А теперь давайте подумаем над тем ,что в автобусе хорошего и что плохого. Для этого поиграем в игру «Хорошо - плохо».
Дети садятся в круг и называют хорошие и плохие особенности автобуса.
Варианты ответов:
Хорошо - можно быстро доехать до пункта назначения;
может ехать на большие расстояния;
помогает подвозить багаж;
в автобусе тепло и уютно;
Плохо - автобус может застрять в пробке;
может попасть в дорожное происшествие;
на скользкой дороге трудно остановиться;
в дороге может кончиться бензин и т. д…
Игра на внимание «Выбери правильный ответ».
Сигнальные карточки зеленого, красного цвета
Зеленая карточка - правильный ответ.
Красная карточка – неправильный ответ.
Родители оценивают ответы детей.
Ход игры:
Во время поездки в автобусе можно:
- громко разговаривать;
- петь песни;
- требовать себе место на сиденье;
- вставать на сиденье ногами;
- уступать место старшим;
- ставить на сиденья грязные вещи и т.д.
Учитель: чтобы не создать угрозу своему здоровью и здоровью окружающих в транспорте, надо соблюдать общепринятые правила поведения.
Памятка.
-не отвлекайте водителя во время движения;
-крепко держитесь за поручни;
-не высовывайте голову и руки из окна;
- не входите и не выходите, когда двери уже закрываются;
-не мешайте другим входить в транспорт;
-уступите место старшим и тем, кому по каким – либо причинам трудно стоять;
-выходя из транспорта, надо помочь тем, кто выходит позднее вас- подать им руку;
- при переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.
( Памятки вручают родители каждому ученику.)
Ученик: Транспорт наш
Всегда на службе,
Он со всеми нами в дружбе.
Он общественным зовется
Это, значит, вам придется
Пассажиров уважать,
Никого не обижать.
Правила знать
И всегда их выполнять!
Литература.
Азбука дорожной науки . 1класс. Под ред. Р.Н.Миннеханова, И.А.Халиуллина. Казань « Элодея», 1998. стр. 63.
Безопасность на дорогах Казань2007. Правила дорожного движения РФ.стр 59.
Мастерская учителя: ГПД 1- 2кл.Конспект занятий, сценарий мероприятий. Москва « Вако»2007г.
Правила дорожные знать каждому положено! Сибирское университетское издательство. Новосибирск.2007.
Учебное пособие. Обучение детей городских школ правилам
поведения на дорогах. Под. ред.Р. Н. Миннеханова, И. А Халиуллина. Казань, 1995год. стр.
Учебный план и программы . Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в городской общеобразовательной школе . Под . ред. Р.Н. Миннеханова, И. А. Халиуллина. . Казань, - 1995 год.
Памятка для пассажиров.
Дорогие ребята! Войдя в транспорт, вы невольно становитесь пассажирами.
От того, как вы будете себя вести, зависит и обстановка в транспорте. Прочтите эту памятку! В ней изложены основные обязанности пассажиров. Они просты, но необходимы.
-не отвлекайте водителя во время движения;
-крепко держитесь за поручни;
-не высовывайте голову и руки из окна;
- не входите и не выходите, когда двери уже закрываются;
-не мешайте другим входить в транспорт;
-уступите место старшим и тем, кому по каким – либо причинам трудно стоять;
-выходя из транспорта, надо помочь тем, кто выходит позднее вас- подать им руку;
- при переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.
5
