Сценарий Игра-путешествие для 4 классов Do you remember?

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Автор: Панова Екатерина Сергеевна

Должность: Учитель английского языка

Место работы: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» города Ревда


Игра по станциям

Do you remember?


Аудитория: учащиеся 4 класса

К учебникам Spotlight 3,4 (Английский в фокусе 3) Быкова Н.И., Дули Дж. и др.


Цель: создание условий для повышения интереса учащихся к изучению английского языка.


Задачи:

  1. Обобщение и систематизация знаний по темам, пройденным в 3 классе.

  2. Расширение лингвистического кругозора учащихся, развитие памяти, мышления, внимания;

  3. Овладение умением работать в команде, воспитание дружеского отношения между участниками команды.


Время проведения: 45 минут


Ход мероприятия


  1. Орг. момент

Учитель: Good afternoon, boys and girls! I’m glad to see you! Today we’ll have a competition! Today well make a trip to English! (Мы сегодня прокатимся по стране Английского языка на Веселых паровозиках, которые будут останавливаться на 6 станциях, где вы будете выполнять различные задания. Команда, набравшая наибольшее количество вагончиков, будет победителем.) We’ve got 4 teams!


  1. Учитель: So, lets start!


  1. Reading Station. Учащимся предлагается 5 разноцветных карточек, на обороте которых написаны стихотворения:

[pic] [pic] [pic]

[pic] [pic]

Команда выбирает любую карточку и читает попавшееся стихотворение.

За каждую правильно прочитанную строку команда получает вагончик.


  1. Choose-Station. На доске помещены три строки со словами, одно из списка лишнее. Задача учащихся убрать лишнее слово и объяснить свой выбор.

  • tortoise, dolphin, parrot, run.

  • basketball, spider, soccer, hockey.

  • feet, mice, children, tooth.

(За каждое правильно выбранное слово - вагончик)


  1. Riddle Station. Отгадайте загадки:

  1. Взад – вперед и сверху – вниз,

Утром с пастой чищу … (teeth)

  1. Открой его и не моргай,

Я осмотрю больной твой … (eye)

  1. От проблем и школьных бед

Разболелась сильно … (head)

  1. За отметочки плохие

Мне надрали славно … (ear)

  1. Папа на море брал меня в рейс,

Там загорело от солнышка … (face)

  1. Бьется громко как набат,

От волненья наше … (heart)

(За каждый правильный ответ команда получает вагончик)


  1. Grammar Station. Учитель раздает каждой команде лист с текстом, в котором нужно заполнить пропуски.

Текст:

Hello! My name … Claire. I … 10. I … a family: a mother, a father, a sister and a cat. My cat is … It can ……, but it can’t ……... In the evening I …………

(За каждый правильный ответ команда получает вагончик)


  1. Yummy-Station. На интерактивной доске изображение открытого холодильника, вокруг него различные слова-вкусняшки (milk, carrots, bananas, chips, cake, Coke, juice, ice-cream, pizza, water, biscuits, lemonade, sandwiches, potatoes, burgers, chocolate, apples), полки подписаны: “sweets”, “drinks”, “vegetables”, “fruit”, “fast food

Задача учащихся распределить слова-вкусняшки по правильным полкам

(За каждую «правильную полку» в холодильнике команда получает вагончик)


  1. Speaking Station. Учащимся предлагается ответить на вопросы:

How are you?

What’s your name?

What’s his(her) name?

What does he (she) look like?

Whats he (she) like?

(За каждый правильный ответ – вагончик)


Учитель: Our trip is over! Let’s count your carriages ! Now let’s see who is the winner! (учитель подсчитывает, у какой команды больше вагончиков. Команда получают грамоты за 1, 2 и 3 место)