Урок английского языка по теме "Части тела". 3-й класс
Ход урока
I. Приветствие. Организационный момент.
– Good morning, pupils!
– Good morning, teacher.
– I’m glad to see you.
– We are glad to see you too.
– How are you?
– We are fine, thank you.
– Sit down.
II. Фонетическая зарядка.
Let’s train our tongues. Repeat after me, please. Слайд 2
(Учащиеся повторяют за учителем скороговорки).
[æ] A black cat sat on a mat
And ate a fat rat.
[׀ ] I see a window and a door,
I see a ceiling and a floor.
[w] Why do you cry, Willy,
Why do you cry,
Why, Willy, why, Willy,
Why, Willy, why?
III. Развитие аудитивных навыков.
And now, please, clap your hands after sound [d] and jump after sound [m].
(Учитель называет слова, а дети выполняют заданные команды. Слова подбираются таким образом, чтобы данные звуки стояли в разных частях слова – начале, середине и конце).
Monkey, play dog, cat, name, head, red, eye, mouth, nose, arm, toe, body.
(После этого задания идет проверка по слайду 3). Well done! Слайд 3
IV. Речевая разминка.
Look at the blackboard and say: Слайд 4
Which animal is big?
Which animal has got a long tail (nose)?
Which animal has got a short tail?
Which animal has got a long neck?
Which animal has got a short neck?
Which animal is green (brown, grey, yellow)?
(Учащиеся, глядя на картинки, составляют предложения: the wolf is grey, the crocodile has a long tail и т.д.)
V. Активизация лексики «Части тела».
Слайд 5
And now, let’s remember parts of the body. Put the words in the right column.
(Учащиеся распределяют слова в две колонки: head и body).
Слова: hair, finger, nose, arm, eye, hand, mouth, foot, ear, leg, tooth, toe, neck, shoulder, face.
VI. Игра “Draw the man”.
Let’s play game! You must use parts of the body and draw the man.
(Группа учащихся делится на две команды и поочередно каждый ученик дает задание сопернику нарисовать на доске какую-нибудь часть тела, далее используется презентация для проверки).
Слайд 6
Ученик 1: “Draw the hands”.
Ученик 2: “Draw the (two ) legs”. и т. д.
Побеждает та команда, учащиеся которой правильно рисовали нужную часть тела.
VII. Физкультминутка.
Are you tired? Let’s have a rest! Stand up, please. [link] Your home task is to learn the poem “What do we do with?
