Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу (9 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


8 «»

Сабақтың тақырыбы

Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу

Сілтеме

Әдістемелік нұсқаулық , оқулық

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың ЕХСЕІ кестелік процессоры, негізгі түсініктер мен амалдар, Excel мүмкіндіктері, жұмыс кестесінің элементтері, жаңа құжатты сақтау, құру, ашу, берілгендерді енгізу және оларды редакциялау туралы білімдерін өздігімен қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

А) ЕХСЕІ мүмкіндіктері, жұмыс кестесінің элементтерімен жұмыс істей алады

Ә) ЕХСЕІ мүмкіндіктері, жұмыс кестесінің элементтерінің, жаңа құжатты сақтау, құру, ашу, берілгендерді енгізе алады.

Б).Excel мүмкіндіктері, жұмыс кестесінің элементтері, жаңа құжатты сақтау, құру, ашу, берілгендерді енгізу және оларды редакциялап өзгеге түсіндіре алады.

Ұйымдастыру

кезеңі

Оқушылармен амандасып, сынып тізімін тексеремін.

Сергіту тренингін өткіземін. Оқушылармен бірігіп бағалау критерилерін талдау «Стикер» ойыны арқылы топқа бөлемін

Үй тапсырмасын сұрау

«Таңдайық, таңданбайық-жауабын бірден табайық! » ойыны арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Негізгі бөлім

Жаңа тақырыпты меңгерту.

Мысалдар арқылы жаңа тақырыпты түсіндіріп өтемін.

Сабақты бекіту үшін практикалық жұмыстар орындатамын.

Практикалық жұмыс:

1 тапсырма

 Берілгенді енгізу, редакциялау және рәсімдеу.

1) Берілген тақырып бойынша кестені құру.

2) 8-сынып оқушыларының тізімі туралы кесте толтыру.

3) Информатика сабағынан осы уақытқа дейін алған бағаларын енгізу;

4) Әр окушының бағаларының Сумм, Макс, Мин табу

Қорытынды

Тақырыпты қаншалықты меңгергендерін анықтау мақсатында «Бас бармақ» әдісі арқылы кері байланыс аламын.. Сабақ барысында оқушыларды ынталандыру үшін смайлктер беріп отырамын. Барлық оқушыны критерий бойынша бағалаймын.

Үйге тапсырма: Өздерінін тоқсандық бағаларын толтырып келу



Аты:__________________________ Күні:___________

Сабақ не туралы болды? _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[pic]

Бас бармақ – керемет әрі қызықты болды!

Екінші бармақ – осыған көңіл бөлу керек.

Ортаңғы бармақ– маған ұнаған жоқ.

Төртінші бармақ – бұл жерде орта...

Кішкентай бармақ– маған жеткіліксіз болды...


[pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]





«Стикер» топқа бөлу әдіс