План-конспект урока «Растровая и Векторная Графика»
Предмет: Информатика.
Класс: 9.
Образовательное учреждение: МБОУ СОМШ № 44 им. В. Кудзоева
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности.
Тема урока: Растровая и векторная графика.
Цель урока: организовать деятельность учащихся для закрепления знаний по теме «Растровые изображения на экране монитора. Палитра цветов»; помочь обучающимся целостно представить проект изучения новой темы, объяснить значимость данной темы, показать возможности ее практического применения, способствовать формированию представлений о растровой графике, растровых редакторах и форматах; векторной графики.
Задачи:
Обучающая: помочь обучающимся целостно представить проект изучения новой темы, объяснить значимость данной темы, показать возможности ее практического применения, способствовать формированию представлений о растровой графике, растровых редакторах и форматах; векторной графики.
Развивающая: способствовать развитию логического мышления, создать условия для развития у учащихся умения структурировать информацию, выделять главное.
Формирующая: воспитывать интерес к предмету, воспитывать уважительное отношение к своим одноклассникам, аккуратность и дисциплинированность.
Оборудование: мел, доска, тетради, компьютер, проектор, презентация, шаблон д\з, таблица 1, оригинальная таблица, ведомость оценок,
Структура лекции:
Организационный этап (1 – 2 мин);
Этап актуализации субъектного опыта учащихся (8 -12 мин)
Этап изучения нового материала (10 – 12 мин);
Этап первичной проверки понимания изученного (3 – 4 мин);
Этап информации о домашнем задании (2 – 3 мин);
Этап закрепления изученного (8 – 10 мин);
Этап обобщения и систематизации (2 - 3мин);
Этап подведения итогов урока (2 – 3 мин).
ХОД УРОКА.
Перед началом урока раздаются листы с шаблоном и таблицей, записываются вопросы новой темы на доске
Достоинства и недостатки растрового изображения.
Какие существуют редакторы растрового изображения
Распространенные форматы растрового изображения
Какие изображения называются векторными
Достоинства и недостатки векторного изображения
Редакторы – системы графического черчения – системы автоматизированного проектирования
Форматы векторных изображений.
В чем их преимущество перед растровыми изображениями.
Организационный этап (1-2 мин)
Приветствие –
Подготовка учащихся к работе
Фиксация отсутствующих, оформление документации
Здравствуйте дети. Садитесь.
Я рада вас видеть, и очень хочу начать работу с вами!
Фиксация отсутствующих и приветствие учеников, которые после долгого отсутствия появились в классе
Дети садятся
Этап актуализации субъектного опыта учащихся (8 -12 мин)
Сообщение темы урока (1 мин);
Сообщение цели и задач урока. А также направляющих вопросов. (1 – 2 мин)
Проверка знаний по данной теме и прошлого материала (5 – 7 мин);
Подведение итогов проверки (1 – 2 мин)
Записываем сегодняшнее число и тему урока (слайд 9)
«Растровая и векторная графика»
Цель урока: рассмотреть растровую и векторную графику, их достоинства и недостатки, редакторы графики, форматы рисунков.
Задачи: изучить два вида графики, изучить их достоинства и недостатки, научиться отличать их друг от друга по форматам рисунка, научиться рисовать в различных графических редакторах.
Далее проговариваем вопросы (они записаны на доске и на слайде презентации) – слайд 10
Искусство - самый прекрасный, самый строгий, самый радостный и благой символ извечного, не подвластного рассудку стремления человека к добру, к истине и совершенству. (Луций Анней Сенека (младший)).
Сегодня и на ближайших уроках мы будем с вами творить, рисовать. Конечно это не то искусство, что на холсте и с кистью. Но умение рисовать на компьютере – это тоже искусство. Рисунок – способ высказать свои желания, это воплощение своих идей, впечатлений, стремлений, идеалов, способ высказать свои проблемы и т.д.
Прежде, чем приступить к изучению нового материала вспомните, что вы знаете по данной теме. Для этого я вам предлагаю ответить на ряд вопросов презентации, записывая результаты на шаблонах для проверки.
Проверяются ответы сразу, нажатием на кнопку вопрос, или выполнением задания. Слайд 3 - 7
И используя слайд 8, выставляют себе отметки. А затем сдают листы. Учитель подводит итоги проверки. Результаты заносятся в ведомость оценок.
Дети записывают число и тему урока
Воспринимают информацию
Используя презентацию, заполняют шаблон для проверки, и после выполнения задания проверяют и ставят знаки в последней колонке.
Ученики подсчитывают количество плюсов
Этап изучения новых знаний и способов деятельности (10 – 12 мин)
А теперь приступим к изучению нового материала.
- Схема изучения следующая: я излагаю новый материал, а вы в процессе изучения заполняете таблицу. (слайд 11 )
Слайд 11
Таблица 1.
Вид графики
Растровая графика
Векторная графика
Определение графики
Достоинства
Недостатки
Редакторы
форматы
Для чего применяют
1.- Итак, начнем с растровой графики. Слайд 12
-Растровое изображение — изображение, представляющее собой сетку пикселей или цветных точек (обычно прямоугольную) на компьютерном мониторе, бумаге и других отображающих устройствах и материалах (растр).
-Важными характеристиками изображения являются:
количество пикселей — размер. количество используемых цветов или глубина цвета;
цветовое пространство (цветовая модель) RGB, CMYK, HSB,и др.
разрешение — справочная величина, говорящая об рекомендуемом размере пиксела изображения.
-Растровую графику редактируют с помощью растровых графических редакторов. Создается растровая графика фотоаппаратами, сканерами, непосредственно в растровом редакторе, также путем экспорта из векторного редактора.
2.Достоинства и недостатки. – слайд 13
- Достоинства
Растровая графика позволяет создать практически любой рисунок, вне зависимости от сложности.
Распространённость — растровая графика используется сейчас практически везде: от маленьких значков до плакатов.
Высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно масштабирование.
Растровое представление изображения естественно для большинства устройств ввода-вывода графической информации, таких как мониторы, струйные принтеры, цифровые фотоаппараты, сканеры.
-Недостатки
Большой размер файлов с простыми изображениями.
Невозможность идеального масштабирования.
Невозможность вывода на печать на плоттер.
3.Редакторы растрового изображения – слайд 14
Существует веливое множество растровых редакторов, наиболее известны:
Microsoft Paint (Пэинт, Паинт) — простой растровый графический редактор компании Microsoft, входящий в состав всех операционных систем Windows, начиная с первых версий.
GIMP (GNU Image Manipulation Program) или Гимп — графический редактор, создан для обработки и создания растровой графики. Программа имеет много возможностей, предназначена для обработки фотографий, рисунка и цифровой живописи. В Гимпе частично поддерживается векторная графика.
Adobe Photoshop — платный растровый графический редактор. Этот фоторедактор является лидером рынка в области платных средств редактирования растровых фотографий.
4.Форматырастрового изображения – слайд 15
Растровые изображения обычно хранятся в сжатом виде. В графическом файле может храниться дополнительная информация: об авторе файла, фотокамере и её настройках, количестве точек на дюйм при печати и др.
Сжатие без потерь
Использует алгоритмы сжатия, основанные на уменьшении избыточности информации.
BMP или Windows Bitmap — обычно используется без сжатия, хотя возможно использование алгоритма RLE.
GIF (Graphics Interchange Format) — устаревающий формат, поддерживающий не более 256 цветов одновременно. Всё ещё популярен из за поддержки анимации, которая отсутствует в чистом PNG, хотя ПО начинает поддерживать APNG.
PCX устаревший формат, позволявший хорошо сжимать простые рисованые изображения (при сжатии группы подряд идущих пикселов одинакового цвета заменяются на запись о количестве таких пикселов и их цвете).
PNG (Portable Network Graphics)
Сжатие данных с потерями
Основано на отбрасывании части информации (как правило наименее воспринимаемой глазом).
5. Векторная графика – слайд 18
- Векторная графика — способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, многоугольники.
6. Достоинства и недостатки векторной графики – слайд 19
Достоинства
Размер, занимаемой описательной частью, не зависит от реальной величины объекта, что позволяет, используя минимальное количество информации, описать сколько угодно большой объект файлом минимального размера.
В связи с тем, что информация об объекте хранится в описательной форме, можно бесконечно увеличить графический примитив, например, дугу окружности, и она останется гладкой.
Недостатки
Не каждый объект может быть легко изображен в векторном виде — для подобного оригинальному изображению может потребоваться очень большое количество объектов и их сложности, что негативно влияет на количество памяти, занимаемой изображением, и на время для его отображения.
Перевод векторной графики в растр достаточно прост. Но обратного пути, как правило, нет.
7. Редакторы векторной графики – слайд 20
Inkscape (Инкскейп) — векторный графический редактор, удобен для создания как художественных, так и технических иллюстраций (вплоть до использования в качестве САПР общего назначения, чему также способствует легкость обмена чертежами)
8. Форматы – слайд 20
Практически каждый редактор имеет свой формат, но самыми распространенными являются: SVG, CMX, GXL, WMF, SWF
Воспринимают информацию и заполняют таблицу
Этап первичной проверки понимания изученного (3 – 4 мин)
Заполнили таблицу, теперь ее сдаем.
Вопросы для проверки понимания:
Какие виды графики мы изучили? (растровая и векторная)
Чем они отличаются друг от друга? (Растровая – построение пискелами, а векторная – графическими примитивами)
Что можно сказать о рисунке, используя его расширение? (можно сказать в каком типе редакторов создавался)
Каковы достоинства и недостатки растровой графики ? достоинства – высокая точность, легкость в построении; недостатки – большой объем и чувствительность к изменениям размера).
Достоинства и недостатки векторной графики. (достоинства – малый размер, нечувствительность к изменениям размера; недостатки – сложность построения)
Итак, что непонятного в новой теме?
Ученики сдают заполненные таблицы
Ученики отвечают на вопросы
Этап информации о домашнем задании (2 – 3 мин)
Слайд 25
Записывают домашнее задание
Этап закрепления изученного (8 – 10 мин)
А теперь самое интересное – это рисование, но сначала поделимся на группы.
Класс делим на 2 группы: векторов и растров – слайд 25. Каждой группе раздаем задания.
Пока класс выполняет задания, учитель сверяет таблицу, заполненную учениками с оригиналом, выставляет оценки во второй колонке ведомости оценок и выставляет итоговую отметку в журнал.
Дети, в зависимости от группы, рисуют свои рисунки
Этап обобщения и систематизации (2 – 3 мин)
Слайд 26
Итак, на сегодняшнем уроке изучили тему: растровая и векторная графика. Рассмотрели, какая графика называется растровой, ее недостатки и достоинства, рассмотрели программы, в которых можно создавать растровые рисунки и форматы этих рисунков. Тоже самое рассмотрели и для векторной графики.
Этап подведения итогов учебного занятия (2 – 3 мин)
Слайд 27
Учитель дает краткое резюме урока, и о полученных отметках.
Благодарю за внимание, всем спасибо, до свидания. – слайд 28
Слайд 28
