Краткосрочное планирование
Класс: 9 Тема урока:
Алматы, Байконыр
Цель:
(из среднесрочного планирования)
Учащиеся должны знать географическое положение городов Южного Казахстана, их историю развития, размещение промышленности, достопримечательности.
Результаты обучения для учеников (А)
А- характеристика ГП, показать на карте с комментариями, подготовить дополнительный материал, презентации (опережающее задание)
Результаты обучения для учеников (В)
В - характеристика ГП ,показать на карте с комментариями, подготовить сообщения, с коментариями.
Результаты обучения для учеников (С)
С - ответить об особенностях городов, показать по карте.
Критерии успеха:
Знание, применение, анализ и соответствие
Ключевые идеи/подход:
Работа в группах способствует развитию взаимодействия, диалогическому общению
Учебник:
(рекомендованный МОН РК)
Экономическая и социальная география Казахстана, В.В. Усиков 2013г. Атамура, Алматы
Ход урока/заметки учителя:
Этапы урока Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Вводная часть
Привествует,
Создает благоприятную
психологическую атмосферу в классе.
Интеллектуальная разминка (опрос)
[link] Посреди Казахстанских степей,
Вырос город на славу Отчизне,
Процветает на благо людей,
Тех, кто космосу отдали жизни.
******
Как оазис в пустыне возник,
И расцвёл, как тюльпаны весною,
В души жителей город проник,
Мы теперь неразлучны с тобою.
******
Город - сад, город вечной мечты,
Здесь мечты так близки и реальны,
Здесь "проложены в космос мосты",
Что надёжны, стройны, идеальны...
******
Байконур - честь и слава страны!
По душе скверы, парки, аллеи,
Здесь живём и работаем мы,
Чтобы город стал чище, светлее...
Прослушивают и просматривают презентацию
Отвечают, проверка домашнего задания ( экспресс – опрос стр.391)
Совместное определение темы, цели урока,
Ответ: Алматы
Комплимент
Суммативная оценка
Презентация нового материала
Предлагаю, просмотреть подготовленный материал и сообщение
Определяют ГП, работают в группе.
Оценка учащихся
Презентация
презентация
Практическое применение нового материала
Исследуйте текст, выявите особенности городов
Определяют устно промышленные отрасли городов
Большой палец
атласы
Заключение
Рефлексия
Тест стр. 397
Суммативная оценка
