Информационная карта урока № 22 . ТЕМА: Системы иррациональных неравенств

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Информационная карта урока № 22

ТЕМА: Системы иррациональных неравенств

ЦЕЛЬ: Уметь решать иррациональные неравенства и системы

ЗАДАЧИ:

Учебно-познавательная: Уметь решать иррациональные неравенства

Развивающая: развитие элементов анализа и синтеза; способствовать формированию

математической речи, развитию памяти и абстрактного мышления.

Воспитательная: способствовать развитию устойчивого интереса к математике,

Самостоятельности.

Содержание учебно-познавательной деятельности

Методический инструментарий

Ориентиры развития

  1. Мотивация:

ТК 2, микроцель 3.

Сегодня на уроке мы закрепим методы решения иррациональных нер-в и познакомимся с решением СН.

2. Актуализация знаний:

А) проверка домашнего задания – ответить на вопросы учеников.

- записать свойства корней и св-ва степеней. ( по карточкам самостоят)


3.Изучение нового материала:

[pic] [pic] [pic] [pic] 2х-4≥0 х [pic]

[pic] 2х-4 [pic] х [pic]

х [pic] х [pic] ответ: [8; [pic]



4. Закрепление изученного материала

142 (4)




5. Диагностика

1 вариант

1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]


2 вариант

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]



  1. Домашнее задание ( по ТК Д3) стр. 64-72 № 140, 142, 149

  2. Оценки Учитель объявляет оценки за урок с комментариями.

  3. Рефлексия

  • Достигли ли мы цели урока?

  • Что Вам понравилось сегодня на уроке?

  1. Итоги урока.

Фронтальная беседа в ходе, которой учитель определяет задачи урока




Лекция с элементами

беседы





Коллективная работа






Самостоятельная работа





учебно-познавательной мотивации




Способствование развитию

мыслительной деятельности, познавательной активности, логического мышления;


Способствование развитию

мыслительной деятельности, познавательной активности,


Способствование развитию самостоятельности















1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]



Диагностика 3

2 вариант

Решите неравенства

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]


Диагностика 3

1 вариант

Решите неравенства

1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]



Диагностика 3

2 вариант

Решите неравенства

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]

Диагностика 3

1 вариант

Решите неравенства

1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]

Диагностика 3

2 вариант

Решите неравенства

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]


Диагностика 3

1 вариант

Решите неравенства

1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]


Диагностика 3

2 вариант

Решите неравенства

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]

Диагностика 3

1 вариант

Решите неравенства

1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]

Диагностика 3

2 вариант

Решите неравенства

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]

Диагностика 3

1 вариант

Решите неравенства

1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]


Диагностика 3

2 вариант

Решите неравенства

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]


Диагностика 3

1 вариант

Решите неравенства

1) [pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]



Диагностика 3

2 вариант

Решите неравенства

[pic] 2) [pic]

3 [pic] ) [pic] 4) [pic]

[pic]