Посвящение в первоклассники. Сценарий праздника (2011 год)
Ведущий . Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!
Старательные девочки здесь?
Девочки. Здесь!
Ведущий . Умные мальчики здесь?
Мальчики. Здесь!
Ведущий А заботливые мамы здесь?
Мамы. Здесь!
Ведущий . Умелые папы здесь?
Папы. Здесь!
Ведущий. Строгие, но справедливые преподаватели здесь?
Педагоги. Здесь!
Ведущий. А все-таки, кого-то не хватает на нашем празднике.
Фанфары. На сцену выбегают пятиклассники.
-- В школе у нас - суматоха и шум.
-- Скоро начнется!
-- Где мой костюм?
-- Оля и Ваня, дайте флажки!...
-- Шепот, движенье, споры, смешки.
-- Что же за праздник готовится тут?
-- Видно, почетные гости придут?
-- Может, придут генералы?
-- Нет!
-- Может, придут адмиралы?
-- Нет!
-- Может, герой, облетевший весь свет?
-- Нет!
-- Гадать понапрасну бросьте - смотрите, вот они - гости!
-- Почетные, важные самые.
-- Наши первоклассники!
( Звучит музыка - "Чему учат в школе". Первоклассники входят в зал.)
Ведущий Позвольте праздник "Посвящение в ученики" считать открытым. Дорогие первоклассники! Чуть больше месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы уже окунулись в "море знаний", испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой - вас можно назвать настоящими учениками. . Надеемся, что школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много новых друзей. Музыка. Первоклассники поднимаются на сцену.
Ведущий У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
И первый наставник -
Ваш первый учитель,
Кто вас поведет
По дороге открытий.
Ведущий. Вы целую четверть проучились в школе, многому научились и многое узнали. Сегодня мы посвящаем вас в ученики. И на вас, дорогие первоклассники, мы все возлагаем большие надежды. Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет выступать будущий космонавт, прочтет стихотворение будущий поэт или учитель, споет песню будущий певец или врач. Так, что смотрите на них внимательно и запоминайте. На сцену выходят чтецы.
Ученик 1. Школа! Самый лучший друг,
Второй наш дом родной!
Здесь постигаем курс наук
Мы дружною семьей.
Ученик 2. Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю... в игрушки играть.
Ученик 3. Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть.
Может - 5, а может - 6
Ученик 4. Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я школьник! Я учусь?
И вот мой класс.
Мой 1-класс.
Здесь месяц я учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово, -
Из меня "ученый" получился!
Ученик 5. Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать.
Ведь нас стали в первом классе
По» Школе 2100» обучать.
Ученик 6. В классе дружно, весело живем.
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать -
Очень трудно, должен вам сказать.
Ученик 7. Вместе будем мы стараться -
Сил и времени не жаль.
Мы успешно одолеем Наш "Бунеевский" букварь.
Ученик 8. В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
Ученик 9. Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Ученик 10. Сколько в школе мы узнаем?
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Одиннадцать лет еще идти!
Под музыку выбегает Буратино.
Буратино: Всем! Всем! Всем! Дорогие друзья, я нашел заветную дверцу, которая ведет в страну Знаний. О, какая это волшебная страна! Там живут буквы. В этой замечательной стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть? ( Да)
Звучит музыка. В это время показываются: Лиса Алиса, Кот Базилио.
Лиса. Ну, скорей же, кот, иди
Да смотри, не упади.
Не могу тебя тащить,
К детям надо поспешить.
Кот. Ну, зачем лиса идем?
Давай лучше попоем.
Кот и лиса поют на мотив песни разбойников из мультфильма "Бременские музыканты".
1. Говорят, мы Буратино
Подсказали верный путь,
Чтобы денежки росли
В ямку надо их воткнуть
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
В ямку надо их воткнуть.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля
Глубже надо закопать.
2. Чтобы веточки не гнулись,
Чтобы дерево росло
Поливай его из лейки --
Оно будет метров сто.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Поливай хоть из ведра.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Нет глупее дурака.
Лиса. Долго мы с тобой поем,
Так на праздник не дойдем.
Кот. Что ты так спешишь, лиса,
Будто ждут тебя там чудеса.
Лиса. Как не знаешь, ты, Базилио?
Первачков вот здесь водили,
Несмышлеными идут,
Сумки держат, берегут. (Смеются.)
Мы с тобою очень тихо
Подойдем-ка к ним поближе
И попросим всех детей
Денежки нам дать скорей.
Кот. А, заодно, пенал, тетрадки.
Продадим, и будут "бабки".
Лиса. Вот они стоят, идем,
Кое-что да отберем. (Подходят.)
Детки, здравствуйте родные,
Нас узнали? Кто такие?
Кот Базилио: О, как много зрителей здесь собралось! Здравствуйте, дорогие гости! Сейчас мы им устроим представление. (Злобно хихикает). Итак, ты, Буратино, мечтаешь найти золотой ключик, чтобы попасть в страну Знаний!? А что ты там будешь делать? Ведь ты не умеешь ни читать, ни писать! (Зло смеется)
Буратино: В стране Знаний живет добрый волшебник, его имя - Учитель! Он научит меня читать и писать. Правда, ребята? А вы, ребята, хотите научиться писать, читать, считать? Поднимите руки - кто пойдет со мной в страну Знаний? Вот видите Лиса Алиса и Кот Базилио, сколько у меня друзей.
Лиса Алиса: Я знаю, где хранится золотой ключик, потому что это известно вашим друзьям Мальвине и Пьеро, а они у нас в плену.
Кот Базилио: Да, они у нас в плену! (смеются)
Буратино: Что же делать, как выручить друзей?
Лиса Алиса и Кот Базилио шепчутся.
Лиса Алиса: Вы сможете выручить своих друзей, если выдержите испытания! Тогда золотой ключик будет ваш.
Буратино: Ребята, вы согласны? Вот видите, все дети согласны, давайте ваши испытания!
Кот Базилио: Отгадайте загадки.
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Черные, кривые, от рождения немые
Встанут в ряд - все заговорят. (Буквы)
То я в клетку, то в линейку
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я,
Скамья ведет обоих нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж
Что же это? (Карандаш)
Буратино: Молодцы, ребята! Так держать! Ура! Мы все выполнили! Свободу нашим друзьям! Золотой ключик здесь! Ну, а теперь ребята в путь в страну Знаний! Я пойду вперед, а вы меня догоняйте. (Буратино убегает.)
Карлсон. Здравствуйте, ребята! Ох, сколько вас тут! Я знаю, у вас сегодня праздник -- посвящение в ученики. Я знаю, ученики должны быть смелыми, умными, эрудированными. А главное, ученики - это такие ребята, которые хотят учиться. Ой, ребята, а вы меня-то узнали? Я - Карлсон, который живет на крыше. Ребята, я знаю, вы хотите учиться, вы -- молодцы! Вот у меня есть подруга, так она вообще не хочет учиться. Она у меня поселилась. Ей бы только развлекаться. Сегодня с утра уже куда-то умчалась, и пока ее нет, мы с вами спокойно проведем праздник.
Раздается шум, свист, треск, рев. На площадку выезжает Баба Яга. Она сидит на велосипеде, к которому привязаны жестяные банки и веники.
Баба Яга. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что-то празднуют! Мне прямо худо делается, когда они улыбаются. Ну, ничего, пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш звоночек-то... того... тю-тю... Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная...
(Раскладывает спальный мешок, вынимает колоду карт, гадает.)
Ага, дальняя дорога мне выпадает. Видать полечу, наконец, на свой любимый остров!
Карлсон. А что за остров-то?
Баба Яга. Да ты что, не знаешь? Это ж мой любимый остров -- "Остров бездельников" называется!
Баба Яга поет под фонограмму песни "Остров невезения" из кинофильма "Бриллиантовая рука".
Баба Яга. Остров для бездельников
На планете есть.
Там этих бездельников
Прям-таки не счесть.
Им все здесь позволяется,
Для них запретов нет,
Наук они не знают,
Едят много конфет.
Живут там необычные
Ребята-бунтари,
Снаружи симпатичные
И скучные внутри.
И все там непривычное:
Горят днем фонари,
Погода там отличная,
Грызут все сухари...
-Понятно вам теперь, что это за остров такой? Кто со мной туда желает полететь?
Карлсон. Ну, уж нет! Я думаю, что ребята со мной согласны. Никто не хочет лететь на этот злосчастный остров для бездельников!
Баба Яга. Фи, так вы учиться хотите? Здесь, в школе остаетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (Показывает звонок)
Карлсон. Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге сегодня на нашем празднике распоряжаться? Не бывать этому! Ребята, вы не боитесь Бабы Яги? Нет? Если мы с вами выполним условия Бабы Яги, то ей придется вернуть наш школьный звонок. Ведь так, бабуля?
Баба Яга. А сейчас проверю как вы знаете правила дорожного движения.
Баба-Яга читает впросы по правилам дорожного движения.
Баба-Яга читает задания для детей.
Баба Яга. Ну молодцы. Ладно. Я поехала. Мне здесь делать нечего.
Карлсон. Эй, Бабуся Ягуся, а ты ничего не забыла? А?
Баба Яга. А чего? Я ничего!
Карлсон. А звоночек обещанный?
Баба Яга. А, звоночек! Да, пожалуйста, забирайте свой звоночек.
Баба ЯгаА у меня жетоны есть. Вот. (Показывает светоотражатели). И вам такие подарю, так и быть, я сегодня добрая.
Музыка. Баба Яга и Карлсон вручает Памятки первоклассникам.
Баба Яга. Ну, все - пока. Я и так у вас подзадержалась. Поехали Карлсончик, прокачу.
Карлсон и Баба Яга уезжают.
На сцену поднимаются пять учащихся с буквами в руках.
Первый ученик (держит в руках нарисованную букву "Ш").
Посмотрите на меня!
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу,
По звонку учусь и ем.
Жаль, что спать приходится
И пока что для игры
Время не находится.
Второй ученик (с буквой "К").
Был я вчера еще просто ребенком.
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут.
Первая ученица (с буквой "О").
Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!
Вторая ученица (с буквой "Л").
Теперь я ученица.
Чернилами пишу.
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.
Третий ученик (с буквой "А").
Мы теперь не просто дети -
Мы теперь ученики!
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
Выбегает Путаница и переставляет ребят так, чтобы смешать буквы в слове "школа".
Учитель. Ребята! Что за странная гостья у нас? Ты кто такая?
Путаница (гордо, задрав нос). Я - путаница!
Учитель. Вот почему ты все буквы перепутала… Только зря старалась!
Путаница. Это еще почему?
Учитель. Сейчас увидишь. Ребята! Кто хочет восстановить слово?
Путаница. Подумаешь! А я вот знаю, что многие из вас своих мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и неинтересно совсем. Да?
Ученики (хором). Интересно!
Путаница. Ну и ладно! Зато я знаю такую девочку, которая ничего не умеет и ничего не хочет. (Кричит) Нехочу-у-ха-а!
Нехочуха. А-а-а?
Путаница. Иди сюда!
Нехочуха. Не хочу!
Путаница. Иди, говорю!
Нехочуха (неохотно подходит). Ну, чего тебе?
Путаница. Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.
Нехочуха. Не хочу!
Путаница (командным голосом). Рассказывай!
Нехочуха.
Я - великая Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно:
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу.
День-деньской я сладко сплю,
Потому что, потому что
Я учиться не люблю.
Путаница. Вот так вот! И никто её не переделает.
Учитель. А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!".
Нехочуха. Никогда у меня это не получится.
Учитель. Ребята, давайте поможем Нехочухе! Она будет говорить слово "Я", а вы - "хочу". А дальше Нехочуха скажет, что она хочет сделать.
Нехочуха. Я…
Ученики (хором). Хочу…
Нехочуха. Играть!
Учитель. Давайте проведем игру "Это я, это я, это все мои друзья". Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!". Будьте внимательны. Возможна ловушка.
Учитель. Кто опрятный и веселый рано утром мчится в школу?
Ученики (хором). Это я, это я, это все мои друзья!
Учитель. У кого всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Ученики. Это я, это я, это все мои друзья!
Учитель. Кто в постели целый день и кому учиться лень?
Учитель. А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Ученики. Это я, это я, это все мои друзья!
Путаница (кричит). Все неправильно! Все неправильно!
Нехочуха. Ребята, мне обидно, что я одна такая. Спасибо! Теперь я исправлюсь.
Путаница. Подождите, подождите. Сейчас я вас научу, как можно весело жить в школе, как грубить учителям, как пошутить над одноклассниками и вообще…
(Напевает)
Побольше лениться, поменьше учиться,
Почаще терять свой дневник!
Рвать книжки, тетрадки, забыть о порядке,
Тогда скажут все: "Плохой ученик!"
Девчонок лупите, почаще грубите,
На парте пишите плохие слова,
Пищите, визжите, совсем не учитесь,
Тогда про вас будет плохая молва.
Нехочуха. Я думаю, вы не будете слушать Путаницу. А послушаете лучше мои наказы.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Должен знать ты на "отлично":
Драться в школе - неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму
И учительницу нашу.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей -
И найдешь себе друзей.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку "пять".
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету.
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
Путаница. Ладно-ладно, вы победили сегодня. Но мы с вами еще встретимся на уроках, и я вас уж там так запутаю!
Дорогие ребята! Разрешите нам исполнить обязательный школьный ритуал, без которого невозможно посвящение в первоклассники. Это - помазание мелом.
Теперь, ребята, вы - полноправные ученики нашей школы.
Нехочуха и Путаница уходят.
I. станция «Почитайка» библиотека
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел…
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел я сказки?
("Колобок".)
А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок…
("Машенька и медведь".)
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко…
("Петушок – золотой гребешок".)
Отворили дверь козлята –
И пропали все куда-то!
("Волк и семеро козлят".)
Кольнул осколок в сердце,
И стал ребенок злым.
О ком же эта сказка?
И кто ее сочинил?
("Снежная королева", Г.Х. Андерсен.)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка…
("Снегурочка".
Мой дом у Вас на крыше!
Я каждому знаком.
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком.
(Карлсон)
Вместе с Карлсоном
Прыгал с крыш
Шалунишка наш..
(Малыш)
Многим долго неизветный
Стал он каждому дружком,
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком
Очень просто и не длинно
Он зовется...
(Чиполлино)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды, бегемота
Вытащил он без болота
Он известен, знаменит
Это доктор ...
(Айболит)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Это Гена, Это Гена...
(Крокодил)
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это...
(Буратино)
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое.
А ну подскажите имя ее.
(Красная шапочка)
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный
Покатился ...
(Колобок)
Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный
Крот... Впрочем довольно!
Нужна ли подсказка.
Кто это девочка?
(Дюймовочка)
II станция «Загадайка» - поляна знаний
Кикимора: Ага, попались, отсюда еще никто не выбирался! Чего уставились? Думали здесь поляна? Кикимору, что ли никогда не видели? Кикимора – мое имя, а фамилия Болотная. Болото – это лень. А вы, я думаю, ленивые ребята. Ответьте на мои вопросы и тогда я вас пропущу.
- Как зовут директора школы?
- Как называется высшая школьная оценка?
- Где вы раздеваетесь, когда приходите в школу?
- Когда вы пришли в школу первый раз?
- Как зовут вашего классного руководителя?
- Сколько будет 5 + 5?
- Сколько у меня всего пальцев?
III станция «До, ре, ми» - (Дети поют песни)
Дети поют по 1 куплету из известных песен.
IV станция «Потанцуйка» -танцевальная
Дети танцуют под музыку из мультфильма «Буратино».
Кикимора: Ну молодцы! Трудные были испытания? Как это не трудные? Не может быть такого.
Кикимора: Ну, верно, верно! Вы были храбры и настойчивы. Вы достигли своей цели и убедили меня. Я вручаю вам ученические билеты, которые подтверждают, что вы настоящие ученики Отрадненской школы.
