ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: 5-9 кл./ Под редакцией В. В. Воронковой (раздел «Изобразительное искусство» автор: И. А. Грошенков). Москва: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2011. – сб.1;
Рабочая программа по изобразительному искусству для 8-9 класса разработана и адаптирована на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида авторской программы «Изобразительное искусство» 5-9 кл.: программа для общеобразовательных учреждений/В.С. Кузин, С.П. Ломов, Е.В. Шорохов и др.-М.:Дрофа,2010.
Обучение по учебному предмету «Изобразительное искусство» в8 - 9 классе ОВЗ предполагает овладение школьниками элементарными основами этого вида деятельности: навыками рисования. В процессе занятий осуществляется всестороннее развитие, обучение и воспитание детей – сенсорное, умственное, эстетическое, нравственное, трудовое, что в дальнейшем помогает социализации в окружающем мире.
Коррекционная направленность уроков – обязательное условие учебного процесса.
Дети учатся воспринимать предмет с помощью разных средств, в плоскости и объеме. Содержание, объем, и степень сложности каждого урока продумываются в соответствии с возможностями всего класса, но в процессе урока создаются условия, которые дают возможность каждому ребенку работать в своем темпе, проявить максимальную степень самостоятельности при выполнении задания.
С учетом индивидуальных возможностей часть детей в состоянии овладеть простейшими навыками рисования, соединять в одном сюжетном рисунке изображения нескольких предметов и передавать характерные признаки времен года средствами изобразительного искусства, но часть учащихся способны только работать только по обводке, по шаблону. Основной формой обучения является урок, отличающийся своей комплектностью: включает несколько видов деятельности: игру, рисование и аппликацию, рисование и конструирование.
Цель курса изобразительной деятельности: развитие у учащихся эстетических чувств, умения видеть и понимать красивое, воспитание активного эмоционально-эстетического отношения к произведениям искусства, содействие нравственному и трудовому искусству.
Данная рабочая программа составлена с учетом [link] .
1
Фотографии природы, книги стихов.
10
Как питались на Руси? Рисование старинной деревянной посуды.
Рисование старинной посуды.
1
Репродукции, иллюстрации.
11
Как одевались на Руси? Эскиз платка.
Орнамент в квадрате или треугольнике.
1
Платки, таблицы, иллюстрации.
12
Декоративно - прикладное искусство. Гжель.
Создание орнамента в круге.
1
Иллюстрации, репродукции.
13
Работа по смятой бумаге. Пейзаж.
Рисование по смятой и намоченной бумаге.
1
Работы учащихся.
14
Салют в технике граттаж.
Создание рисунка при помощи смешения восковых мелков и акварели.
1
Репродукции, плакаты, книжные иллюстрации.
15
Аппликация. Букет из полевых цветов.
Коллективная работа на листе формата А3
1
Фотографии и иллюстрации с изображением цветов.
16
Животные нашего края. Наброски.
Наброски лисы.
1
Фотографии и иллюстрации с изображением животных.
17
Лето на пороге. Рисуем летний пейзаж.
Работа с акварельными красками
1
Репродукции картин русских художников.
всего
17
Использованная литература
Литература для учителя
1. Сборник нормативных документов. Искусство: Федеральный компонент государственного стандарта.
2. Изобразительное искусство. Программа для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы./Игнатьев С.Е. Коваленко П.Ю. Кузин В.С. Ломов С.П. Шорохов Е.В.– М.: Дрофа, 2010.
3. Андриенко Т.В. Изобразительное искусство. 8 класс: Поурочные планы по программе В. С. Кузина./ – Волгоград: Учитель , 2006. – 122 с..
4. Алехин А.Д., Когда начинается художник. М 1993 г.
5.Виноградова Г.Г. Изобразительное искусство в школе.
6.И. П. Волков. Художественная студия в школе
7. Горяева Н.А. Первые шаги в мире искусства: Из опыта работы: Кн. Для учителя. - М.: Просвещение, 1991.-159с.
Литература для учащихся
1.Сокольникова Н.М.Изобразительное искусство. Основы живописи. Учебник для учащихся 5-8 классов – Обнинск: издательство «Титул» 1996.-80с.
2. Сокольникова Н.М.Изобразительное искусство. Основы рисунка. Учебник для учащихся 5-8 классов – Обнинск: издательство «Титул» 1996.-80с.
3. Сокольникова Н.М.Изобразительное искусство. Основы композиции. Учебник для учащихся 5-8 классов – Обнинск: издательство «Титул» 1996.-80с.
