Внеурочная деятельность Календарно-тематическое планирование

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Содержание

(разделы, темы)

Коли-

чество

часов

Даты проведения

Оборудова-ние урока

Основные виды учебной деятельности

(УУД)

план

факт

Вводный модуль.

Повторение.

Неопределён-

ный артикль.

Определённый артикль.

Some, any, much, many

1/4

05.09.16

Рабочая тетрадь, сборник трениро-вочных упражне-

ний;

Выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

Вводный модуль.

Повторение.

Глагол “to be”. Личные местоимения.

Глагол “have got”.

2/4

19.09.16

Рабочая тетрадь, карточки с заданиями из “Raymond Murphy”.

1.Осознание выбора способов решения.

2.Умение делать правильный выбор.

Вводный модуль.

Повторение.

Указательные местоимения.

Притяжательные местоимения.

Притяжательный падеж имени существительного.

3/4

26.09.16

Карточки, плакаты, рабочая тетрадь

1.Умение созда-вать схемы.

2. Умение приме-нять знания на практике.

Вводный модуль.

Повторение.

Контроль знаний0000. Контрольная работа.

4/4

03.10.16

Листы с контроль-

ными заданиями

1.Умение обобщать и систематизировать

2. Обладание навы

ками самоконтро-

ля и самооценки.

Письмо.

Домашние животные. Написание адреса.

Предлоги места.

1/14

10.10.16

Пособия, рабочая тетрадь.

1.Воспитание речевой культуры через освоение норм этикета: умение преподносить и реагировать на информацию.

-2-

Содержание

(разделы, темы)

Коли-

чество часов

Даты проведения

Оборудова-

ние урока

Основные виды учебной деятель-

ности

план

факт

Письмо.

Домашние живот-ные. Вступление.

Конструкция “there is/there are”.

2/14

17.10.16

пособия, рабочая тетрадь

1.Умение рабо-тать со словарём.

2. Умение оцени-вать собственные возможности.

Письмо.

Домашние живот-ные. Вступление.

Модальные глагол “can”.Личные местоимения в объектном падеже.

3/14

24.10.16

Пособия, рабочая тетрадь.

1.Умение плани-ровать своё рече-вое и неречевое поведение.

2.Умение рабо-тать с информа-

цией.

Письмо.

Образование.

Основная часть. Настоящее простое время.

4/14

07.11.16

Пособия, рабочая тетрадь, карточки, дополни-

тельная

литература.

1.Умение упот-реблять формы простого настоя-щего времени в речи.

2. Владение пись-

менным речевым этикетом.

Письмо. Образование.

Основная часть.

Настоящее длительное время.

5/14

14.11.16

Пособия, рабочая тетрадь, карточки, презентация.

1.Умение упот-реблять формы простого насто-ящего времени и настоящего дли-тельного времени

в устной и пись-

менной речи.

Письмо.

Семья. Заключи-

тельная часть.

Настоящее простое время в сравнении с настоящим дли- тельным временем.

6/14

21.11.16

Пособия, рабочая тетрадь,

Учебно методи-ческая

литература

1.Умение уста-навливать при-

чинно-следствен-

ные связи.

2. Умение выби-

рать средства и применять на практике.

-3-

Содержание (разделы,

темы)

Коли-

чество часов

Даты проведения

Оборудо

вание урока

Основные виды учебной деятель

ности (УУД)

план

факт

Письмо.

Семья. Завершающая фраза. Подпись автора

письма. Выражения количества.

7/14

28.11.16

рабочая тетрадь, пособия, учебно –

методи-

ческая литера-

тура

1.Умение осу-ществлять кон-

троль своей деятельности

в процессе достижения результатов.

2. Владение изу-

ченным лексико грамматическим

материалом.

Письмо.

Семья. Работа в парах. Выражения ко-

личества. Глаголы like, love, hate.

8/14

05.12.16

рабочая тетрадь, пособия, учебно-методи-ческая литера-

тура

1.владение изу-

ченным лексико

грамматическим

материалом.

2. Умение рабо-

тать с информа-

цией.

Письмо.

Досуг. Работа в парах.

Написание писем. Фразовые глаголы. Выполнение упражне-ний.

9/14

12.12.16

конвер-ты, рабочая тетрадь, учебно-методи-

ческая

литера-

тура

1.Умение соот-носить действия с планируемыми результатами

2. Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка.

Письмо.

Досуг. Работа в парах.

Написание писем. Фразовые глаголы.

Выполнение упражне-ний.

10/14

19.12.16

конвер-

ты, рабо

чая тет-

радь, учебно-методи-

ческая лите-ратура

1.Осознание воз

можности само-реализации средствами ино-странного языка

2. Умение работать с ин-

формацией.

Письмо.

Еда. Фразовые глаго-лы. Простое прошед-

шее время. Глагол “to be” в простом прошедшем времени.

11/14

16..01.17

Учебно-методи-

ческая

литера-

тура

1.Умение уста-

навливать при-чинно-следствен

ные связи.

2. Обладание навыками плани

рования и целе-

полагания.

-4-

Содержание (разделы,

темы)

Коли-чество часов

Даты проведения

Оборудо-

вание урока

Основные виды

учебной дея-тельности (УУД)

план

факт

Письмо.

Времена года. Мода. Работа в группах. Простое прошедшее время. Правильные глаголы.

12/14

23.01.17

Учебно-методи-

ческая литера-тура

1.Умение созда-

вать аналогии и

делать выводы.

2. Умение сот-рудничать в

группах.

Письмо.

Книги и кино. Работа в группах. Простое прошедшее время. Неправильные глаго-лы.

13/14

30.01.17

Учебно-методи-

ческая ли

тература

рабочая тетрадь

1.Умение сот-рудничать в группах.

2. Обладание навыками рабо-

тать с информа-

цией.

Письмо.

Контроль знаний.

Контрольная работа.

14/14

06.02.17

Листы с контроль

ными за-

даниями

1.Обладание на-

выками само-

контроля и само

оценки.

2. Умение обоб-

щать и система-

тизировать.

Говорение.

Диалогическая речь.

Вопросительные предложения. До-машние животные.

Простое прошедшее время. Неправиль-ные глаголы.

1/8

13.02.17

презента-ция, аудио-

запись,учеб-но-методи-

ческая лите-ратура,рабо-чая тетрадь

1.Умение сот-

рудничать

в группах.

2. Развитие ком

муникативных

УУД через все виды речевой деятельности

Говорение.

Диалогическая речь.

Вопросительные

предложения.

Образование. Досуг.

Простое прошедшее время. Неправиль-ные глаголы.

Словарный диктант.

2/8

20.02.17

аудиозапись

учебно-мето

дическая ли

тература

рабочая тет-

радь

1.Умение сот-рудничать в группах.

2. Обладание воображением при моделиро-

вании ситуации

общения.

-5-

Коли-

чество

часов

Даты проведения

Оборудова-

ние урока

Основные виды учебной деятель

ности (УУД)

план

факт

Говорение.

Диалогическая речь.

Семья. Простое про-

шедшее время. Кон-

струкция «used to».

3/8

27.02.17

презентация

учебно-ме-

тодическая

литература

рабочая тет-

радь

1.Умение рабо-тать в группах.

2. Умение упот-

реблять формы простого про-

шедшего вре-мени в своей речи.

Говорение.

Диалогическая речь.

Досуг. Книги и кино. Настоящее совершенное время.

4/8

06.03.17

учебно-ме-тодическая

литература, пособия,

рабочая

тетрадь

1.Умение рабо-

тать в группах.

2. Умение плани

ровать своё ре-

чевое и нерече-

вое поведение

Говорение.

Диалогическая речь.

Еда. Погода. Мода.

Настоящее совер-шенное время.

5/8

13.03.17

учебно-

методичес-

кая литера-

тура, посо-

бия, рабо-

чая тетрадь

1.Умение рабо-

тать в группах.

2. Развитие ком-

муникативных

УУД через все виды речевой деятельности

Говорение.

Монологическая речь. Семья. Досуг. Книги и кино.

Настоящее совер-шенное время. Диктант по непра-вильным глаголам.

6/8

20.03.17

Учебно-методическая

литература, рабочая тет-

радь,

1.Развитие ком-

муникативных УУД через все виды речевой деятельности

2. Осознание возможности самореализации

средствами ино-

странного языка

Говорение.

Монологическая речь. Мода. Погода. Еда Домашние жи-

вотные,

7/8

03.04.17

Учебно-мето

дическая ли-

тература, ра-

бочая тет-радь

1.Осознание возможности

самореализации средствами ино-

странного языка

2. Развитие ком-

муникативных УУД через все виды речевой деятельности

-6-

Содержание

(разделы, темы)

Коли-

чество

часов

Даты проведения

Обору-

дование

урока

Основные виды

учебной деятель

ности (УУД)

план

факт

Контроль знаний.

Говорение.

Монологическая речь.

8/8

10.04.17

карточки с задани-

ями

1.Обладание на-

выками обобще-

ния и система-

тизации.

2. Обладание

навыками само-

контроля и са-мооценки.

Чтение.

Работа с текстом.

Ознакомительное чтение. Просмотро-

вое чтение.

1/4

17.04.16

карточки с текста-ми, учеб-но-мето-дическая

литерату-

ра

1.умение прогно

зировать содер-

жание текста и перерабатывать текст.

2. Умение выде-лять в тексте главную инфор-

мацию.

Чтение.

Работа с текстом. Поисковое чтение.

1/4

24.04.16

карточки с текста-

ми, учеб-

но-мето-дическая

литерату-

ра

1.Умение рабо-тать с информа-

цией.

2. Умение выде-

лять в тексте главную инфор-

мацию.

Чтение.

Работа с текстом.

Изучающее чтение.

1/4

15.05.16

учебно-

методи-

ческая

литера-тура

1.Умение рабо- тать со слова-рём.

2. Умение рабо-тать с информа-

цией.

3.Умение нахо-дить в тексте главную инфор-

мацию и кратко пересказывать его.

Контроль знаний.

Контроль чтения.

Итоговая контрольная работа.

4/4

22.05.16

листы с

контроль-

ными за-даниями,

учебно-

методи-

ческая литерату-ра

1.Обладание на-

выками самокон

троля и само-

оценки.

Всего: 30 часов; Контроль знаний – 4;

-7-